1.在范圍和概述中定義被儀器校準(zhǔn)儀器根據(jù)儀器校準(zhǔn)的定義:

“… …為確定測(cè)量?jī)x器或測(cè)量系統(tǒng)所指示的量值,… …與對(duì)應(yīng)的由標(biāo)準(zhǔn)所復(fù)現(xiàn)的量值之間關(guān)系的一組操作?！?

在儀器校準(zhǔn)規(guī)范的范圍部分,指明哪種測(cè)量?jī)x器或測(cè)量系統(tǒng)的儀器校準(zhǔn)可以使用本規(guī)范,有時(shí)還要增加其他限制條件,例如測(cè)量范圍和特定功能的限制。

范圍中規(guī)定的測(cè)量?jī)x器或測(cè)量系統(tǒng)不是指一個(gè)特定型號(hào)的測(cè)量?jī)x器或系統(tǒng),應(yīng)該針對(duì)同一類儀器或系統(tǒng)。這種測(cè)量?jī)x器或系統(tǒng)的具體特點(diǎn)和應(yīng)用應(yīng)該在概述中進(jìn)行簡(jiǎn)單描述,并可以通過典型儀器進(jìn)行說明。說明時(shí)主要定義其儀器計(jì)量原理和特點(diǎn),而不是儀器結(jié)構(gòu)。

同一類測(cè)量?jī)x器或系統(tǒng)指:測(cè)量原理相同,基本組成相同,被校參數(shù)相同,數(shù)據(jù)處理方法相同。其差別一般不是關(guān)鍵性的,例如游標(biāo)卡尺與數(shù)顯卡尺,只是輸出方式不同;百分表和千分表,只是放大倍數(shù)和準(zhǔn)確度不同。

2.定義被校參數(shù)和儀器校準(zhǔn)方法

任何測(cè)量?jī)x器的被校參數(shù),關(guān)鍵的是示值的準(zhǔn)確度。對(duì)于定值標(biāo)準(zhǔn)器,儀器校準(zhǔn)結(jié)果是其示值;對(duì)于多值測(cè)量?jī)x器,儀器校準(zhǔn)結(jié)果是其示值誤差的變化范圍,或?qū)Υ笤试S示值誤差的驗(yàn)證。

由于使用環(huán)境中或測(cè)量?jī)x器本身的一些因素可能對(duì)儀器示值產(chǎn)生影響,需要確定這些因素造成的儀器示值變化范圍———儀器的示值重復(fù)性。

由于示值的定義和測(cè)量?jī)x器使用中復(fù)現(xiàn)值之間可能存在差異,例如量塊示值的定義為其中心長(zhǎng)度,而使用時(shí)可能使用位置偏離量塊測(cè)量面的中心。因此儀器校準(zhǔn)中還需要確定其他可能的影響量對(duì)示值的影響。

對(duì)于每個(gè)儀器計(jì)量特性,評(píng)價(jià)時(shí)使用的標(biāo)準(zhǔn)器、測(cè)量方法(如測(cè)量的點(diǎn)數(shù)和次序),可能造成儀器計(jì)量特性評(píng)定結(jié)果的差異。為了減小這個(gè)差異,必須明確規(guī)定測(cè)量方法和測(cè)量程序。

目的:統(tǒng)一儀器校準(zhǔn)參數(shù)和含義,保證量值統(tǒng)一。

3.測(cè)量不確定度評(píng)估示例

儀器校準(zhǔn)規(guī)范編制應(yīng)該提供一個(gè)測(cè)量不確定度評(píng)估示例。通過該示例,為儀器校準(zhǔn)規(guī)范的使用者提供不確定度來源的參考。

示例中應(yīng)包含被校儀器計(jì)量特性的典型儀器計(jì)量要求,符合該儀器校準(zhǔn)規(guī)范規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)儀器,測(cè)量過程和數(shù)據(jù)處理過程的簡(jiǎn)單描述。

示例中應(yīng)列出可能影響儀器校準(zhǔn)結(jié)果不確定度的主要不確定度來源,包括:

測(cè)量環(huán)境;測(cè)量設(shè)備的參考標(biāo)準(zhǔn)器;測(cè)量設(shè)備;附件的選擇(被測(cè)件的裝夾除外);軟件和計(jì)算;測(cè)量人員;測(cè)量?jī)x器的特性;測(cè)量?jī)x器特性的定義;測(cè)量程序;物理常數(shù)和換算因子。

針對(duì)被校儀器計(jì)量特性的儀器計(jì)量要求,確定相應(yīng)的測(cè)量條件和設(shè)備等條件,分析不確定度以確定這些規(guī)定可以滿足儀器校準(zhǔn)過程的準(zhǔn)確度要求。

4.試驗(yàn)報(bào)告

試驗(yàn)報(bào)告是驗(yàn)證上述不確定度分析的試驗(yàn)結(jié)果報(bào)告。試驗(yàn)中采用了不確定度評(píng)估示例中使用的各種條件,試驗(yàn)結(jié)果與標(biāo)準(zhǔn)結(jié)果比較,證明上述分析是正確的。

通過測(cè)量不確定度分析示例和試驗(yàn)報(bào)告,可以提供一個(gè)典型的儀器校準(zhǔn)過程控制范例,供儀器校準(zhǔn)規(guī)范審定者進(jìn)行分析,也可以供儀器校準(zhǔn)規(guī)范使用者參考。儀器校準(zhǔn)規(guī)范的使用者并不需要完全按照示例裝備實(shí)驗(yàn)室,但可以參考示例對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)室儀器校準(zhǔn)能力進(jìn)行評(píng)估。